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會考數學到底怎麼考？哪些內容最常出現？不同程度的學生，又該把時間放在哪裡？
這篇文章將從三個方向帶大家快速掌握會考數學：
- 會考數學的題型與配分方式
- 各類數學主題在考試中的占比
- 想要穩定在 A以上，可以怎麼準備
掌握考試結構之後，讀書才會更有方向。
一、會考數學考什麼？先看懂題型與配分
依照課程中的整理方式，會考數學主要可以分成：
| 題型 | 題數 | 重點 |
|---|---|---|
| 選擇題 | 25 題 | 基礎觀念、運算、代數、幾何、統計等 |
| 非選擇題 | 2 大題 | 重視解題過程、列式與推理 |
| 考試時間 | 80 分鐘 | 需要分配選擇題與手寫題時間 |
選擇題
25 題選擇題，每題以 3.4 分換算：
25 × 3.4＝85 分
非選擇題
兩大題非選擇題，每題三小分，再依作答表現給分，每小分換算加權分2.5分總共15 分。
因此可以把整張考卷概念化為：
選擇題 85 分＋非選擇題 15 分＝100 分
再透過加權分數對照級分。以下是近五年級分對照表。
二、作答順序建議
前 20～30 分鐘先處理基礎題
優先完成第 1～15題的基礎題，或前面相對簡單、熟悉的題目。
目標是快速把「應該拿到的基本分」先拿下來。
計算題保留20～30分鐘
要把手寫過程寫完整
不要只在腦中想或跳太多步驟。
完整書寫可以降低粗心、漏步驟或計算錯誤。
剩下時間再處理較難的題目
基礎分先確保後，再去挑戰難度較高、需要更多思考的題目。
即使最後時間不足，前面也已經完成：
基礎題＋非選擇題
相較於把大量時間卡在最後幾題，這樣的風險會低很多。
三、會考數學各類題型占多少？先抓高 CP 值單元
如果把國中三年的數學內容放在一起，可以大致整理成幾個重要類型：
| 類型 | 準備重點 |
|---|---|
| 數與量 | 基礎計算，屬於必拿分內容 |
| 代數 | 橫跨七、八、九年級，CP 值高 |
| 幾何 | 占比相對高，也是高分區分關鍵 |
| 統計與圖表 | 偏基礎，常搭配生活情境。 |
四、非選擇題怎麼準備？不要一看到第二小題就放棄
依照課程中整理的近年題型方向，非選擇題常見：
一題偏代數、一題偏幾何。
但不論題型怎麼變化，學生都應該先掌握一個重要策略：
第一小題一定要先拿。
通常第一小題的切入方式比較單純。
只要能：
- 正確列式
- 寫出基本推理
- 回答第一階段問題
就有機會拿到分數。
接著第二小題通常會延伸第一小題的結果，再結合其他觀念。
所以不要因為第二小題看起來複雜，就連第一小題一起放棄。
五、想穩定分數在 A以上，要怎麼做？
選擇題目標至少 20 題
25 題選擇題，如果想往 A 邁進，可以先把目標設定在：
答對約 20～21 題。
這代表其實仍有一定的容錯空間。
前 10～15 題：盡量不要失分
會考前段通常以較基礎、單一觀念的題目為主。
前面的基礎題應該成為穩定得分區。
需要加強的不是「超難題」，而是：
- 基本觀念
- 基本計算
- 細心程度
- 題意理解
中段題目：提高穩定度
中段題目開始出現一些觀念組合。
目標不是每一題都秒殺，而是：
多數題目能夠穩定處理。
例如 5 題裡面能夠掌握大部分題目，就已經可以累積非常重要的分數。
最後幾題：不用追求全對
考卷後段通常比較困難。
不需要把所有準備時間都花在最難題。
更實際的做法是學習：
- 排除不合理選項
- 判斷答案範圍
- 找出題目的關鍵條件
- 先刪掉明顯錯誤的答案
就算不能完整解出，也能提高猜中的機率。
結語：會考數學不是平均用力，而是有策略地準備
如果距離會考還有一段時間，學生最需要避免的，就是沒有方向地一直刷題。
可以先問自己：
基本計算穩不穩？
代數操作熟不熟？
幾何是不是一看到圖就害怕？
前段基礎題會不會因為粗心失分？
非選擇題是不是常常直接空白？
找到自己的問題之後，再安排練習。會比每天只是告訴自己：「我要多寫一點題目。」有效得多。
會鴻文教｜讓孩子知道自己為什麼錯，也知道下一步怎麼進步
在會鴻，我們不希望學生只是一直寫題目。
真正重要的是透過每一次測驗與練習，了解：
- 哪些觀念還不熟
- 哪些題型經常失分
- 是計算問題、閱讀問題，還是觀念問題
- 哪些章節應該優先補強
- 目前距離自己的目標還差在哪裡
不同程度的學生，本來就不應該使用完全相同的準備策略。
對 B 程度學生來說，可能要先穩定基礎題；
對 A 程度學生來說，則要進一步突破複合題與幾何題；
而想挑戰 A+、A++ 的學生，更需要提升閱讀速度、題目整合能力與高難度題型的穩定度。
會考數學真正重要的，不只是「寫更多題」，而是清楚知道自己的每一分，要從哪裡拿回來。
這也是我們希望陪孩子建立的能力。下方為完整介紹影片。